毕业论文写作第二天的核心目标：完成正文核心章节（研究方法、实证分析/理论分析、结果讨论）初稿，约占全文40%-50%；优化章节间逻辑衔接，修正首日内容遗留问题，确保论文整体脉络连贯，数据/论据支撑充足。
一、上午时段（9:00-12:00）：撰写研究方法+核心分析章节
1. 研究方法章节（9:00-10:30，核心工具：豆包+PaperRed）
豆包生成初稿：基于首日大纲，发送指令“帮我撰写《XXX》的研究方法章节，结合选题的实证/理论属性，详细说明研究设计、数据来源与处理方式、分析工具（如SPSS、Python、案例分析法），总字数1500-2000字，语言学术规范，步骤清晰可追溯，适配XX专业论文要求”。
PaperRed规范优化：导入初稿后，用“学术润色”功能优化表述逻辑性，重点校验专业术语准确性（如分析模型、方法定义）；开启“格式校验”，确保章节标题层级、段落格式与首日绪论、文献综述统一。
动作：人工核对内容，补充具体细节（如实证研究需说明样本选取标准、数据采集时间；理论研究需明确理论应用路径），确保研究方法可支撑核心论点，与前文研究内容呼应。
2. 核心分析章节（10:30-12:00，核心工具：豆包+PaperRed）
豆包整合分析：若为实证类，发送指令“基于我准备的XX数据（可描述数据维度、样本量），用XX方法（对应研究方法章节）进行分析，撰写分析过程与初步结果，总字数2500-3000字，结合数据表格/图表说明，标注数据来源，逻辑连贯”；若为理论类，指令参考“基于XX理论框架，分析选题核心问题，结合文献论据与案例，撰写理论分析章节，体现论证逻辑链”。
PaperRed辅助优化：导入内容后，用“基础查重预判”标注数据描述、方法应用等易重复片段，初步调整措辞；若涉及图表，用工具“图表格式规范”功能，统一图表编号、标题格式（如“图1 XX数据对比图”）。
动作：人工补充数据细节（如图表注解、异常数据说明），修正豆包生成的分析偏差，确保分析过程与研究方法一致，结果表述客观准确，避免主观臆断。
二、下午时段（14:00-18:00）：完成结果讨论+章节衔接优化
1. 结果讨论章节（14:00-16:30，核心工具：豆包+PaperRed）
豆包撰写初稿：发送指令“基于上午完成的核心分析结果，撰写《XXX》的结果讨论章节，按‘结果解读-与现有研究对比-研究启示’结构展开，总字数2000-2500字，结合前文文献观点佐证，指出本研究结果的合理性与特殊性，语言贴合学术规范”。
PaperRed润色与降重：导入初稿后，选择“学术逻辑优先”模式一键降重，重点优化结果解读中重复表述；用“段落衔接优化”功能，强化与核心分析章节的关联性，避免内容脱节。
动作：人工梳理逻辑，确保讨论部分不局限于结果描述，而是深入分析结果背后的原因，结合文献综述中现有研究不足，凸显本研究的价值，同时客观说明研究局限性。
2. 全文章节衔接优化（16:30-18:00，核心工具：PaperRed+人工）
PaperRed全局校验：将首日完成的绪论、文献综述与当日正文章节整合，用工具“全文逻辑校验”功能，标注章节间衔接不畅的段落（如文献综述与研究方法的衔接、分析结果与讨论的呼应）。
豆包辅助衔接：针对衔接薄弱处，发送指令“帮我优化《XXX》中XX章节与XX章节的过渡段落，补充衔接语句，确保逻辑连贯，贴合上下文学术风格，不改变原有核心内容”。
动作：人工通读全文（绪论至结果讨论），修正衔接语句，统一表述风格，调整各章节字数配比（若某章节字数偏差过大，补充/精简内容），确保论文整体节奏均衡。
三、晚上时段（19:30-21:30）：复盘修正+准备第三天收尾
1. 当日内容复盘（19:30-20:30）
- 内容校验：核对正文数据、论据准确性，确保研究方法、分析过程、讨论结果形成闭环；修正专业术语表述误差，删除冗余内容。
- 格式统一：用PaperRed批量调整正文字体、行距、图表位置，确保与前文格式一致；统一章节标题、图表、公式的编号规则（如章节编号“1.1.1”、图表编号“图1-1”）。
- 问题标注：记录未解决的问题（如缺失的数据、待补充的论据），为次日补充预留空间。
2. 第三天收尾任务准备（20:30-21:30）
- 梳理收尾模块：明确第三天需完成结论、参考文献、摘要、关键词，及格式终稿优化、全文查重降重。
- 补充素材储备：若结论部分需补充政策建议，让豆包结合研究结果生成3-5条针对性建议；用PaperRed更新参考文献列表（补充当日正文引用的新增文献）。
- 制定次日时间规划：分配各收尾模块时长，优先完成摘要与结论（需呼应全文），预留充足时间查重降重。
五、第二天专属避坑提示
- 实证分析需“数据真实可追溯”：严禁豆包虚构数据，所有数据需标注来源，可通过PaperRed“数据合理性校验”功能（部分版本支持）辅助核查数据逻辑。
- 章节衔接不忽视：避免各章节“孤立存在”，过渡段落需明确体现“前文铺垫-本章内容-后文延伸”的逻辑关系。
- 控制讨论部分尺度：既不夸大研究结果价值，也不回避局限性，客观结合现有研究表述，避免主观化评价。
