高质量教育快速发展时期，熟练掌握规范的学术论文写作实用技巧，提升学术论文撰写、表达和投稿能力，相对于在校学生、在职教师和“新手型”研究者的职业生涯发展极为重要。

但是，现阶段以上群体再学术论文写作、教学研究中普遍存在：论文选题、摘要、关键词、引言、检索并整合学术文献、撰写文献综述、研究设计、研究方法、研究工具的选择、分析数据、撰写结论、凝练结论、遵守学术研究规范等一系列问题和疑惑。

接下来小编就专门针对选题、摘要、关键词这三个方面的重点难点展开讨论。

题目/选题

相对于期刊编辑初审而言首先看到的是稿件题目，题目不符合也就代表着没有进入下一流程的可能性。

事实上，选题一直以来就在我们身边，只不过是很多人只知看书、读文献，对自己的专业优势不具体，对自己感兴趣的问题不敏感。这是因为学术研究时需要有敏锐性，选题这是需要技巧和方法的，需要大家坚持两条腿走路，既关注自己的专业领域，又重视自己的岗位实践，走错位发展、融合发展之路。

摘要

摘要作为文章内容的浓缩与凝练，其可以直接决定阅读者能否要下载该文章，要不要引用等。

摘要具体包括研究目的、研究方法、研究结果和结论。一般不分段,不用图表,化学结构式和非公知公认的符号或术语,更不可引用图表、公式和参考文献的序号。

所以，要求提纲挈领、简明扼要、有所侧重地叙述研究成果。摘要的内容要长短适中，通常论文的中文摘要以200～300字为佳。

关键词

关键词也应选用可以表明论文主题的内容的词语或术语，写期刊论文的关键词是3-7个，通常4-5个多见。申报课题和学位论文的关键词是3-4个，最多也就是4个。

第1个关键词是标题中最核心的词，第2个关键词是与标题之中最核心的词最亲近的词汇，第3个亦或是第4个关键词是使用新的研究方法亦或是理论。

找关键词有许多种方式方法，要知道做关键词的最终目的，是为了更好的论文发表，能够在数据库中迅速地搜到自己的文章，能增加论文的传播率、影响力和下载率。